La informaci\u00f3n nunca ha sido tan barata. Pensar nunca ha sido tan caro. Lamentablemente, la mayor\u00eda de las organizaciones destinan presupuesto a lo primero y descuidan lo segundo.<\/p>\n
Nunca ha sido tan f\u00e1cil detectar el contenido generado por IA<\/strong>, como seguramente ya sabr\u00e1. Basta con echar un vistazo a una presentaci\u00f3n o leer las tres primeras l\u00edneas de un correo electr\u00f3nico para saber de inmediato si lo ha escrito una persona o una IA. Esto ser\u00e1 cada vez m\u00e1s evidente a medida que los modelos mejoren.<\/p>\n Lo curioso es justo lo contrario: cuando se lee un texto escrito de verdad por un ser humano, el razonamiento que contiene casi brilla. Se puede percibir el enfoque, las decisiones tomadas, una mente humana realmente en acci\u00f3n. Esto es el mismo instinto que le permite distinguir un objeto hecho a mano de uno fabricado en serie<\/strong>, incluso cuando no pueda explicar de qu\u00e9 manera lo sabe.<\/p>\n La IA se puede ampliar, y eso es realmente extraordinario. Pero ampliar algo no es lo mismo que utilizarlo bien. Lo que quiero destacar aqu\u00ed es el aspecto subyacente de todo uso: aprender a pensar en profundidad y, a continuaci\u00f3n, utilizar la IA para ampliar ese pensamiento, en lugar de dejar que la IA sustituya por completo al pensamiento. Esa combinaci\u00f3n \u2014pensar bien y dominar las herramientas lo suficiente como para multiplicar ese pensamiento\u2014 va a ser la competencia que marcar\u00e1 la diferencia en el mercado laboral de la pr\u00f3xima d\u00e9cada<\/strong>. Esta cuesti\u00f3n no afecta \u00fanicamente a las personas. Las empresas deben crear los espacios, la formaci\u00f3n y los h\u00e1bitos que permitan a las personas llevarlo a la pr\u00e1ctica.<\/p>\n Entra en casi cualquier empresa y pregunte d\u00f3nde est\u00e1 la l\u00ednea divisoria entre tener demasiada IA y tener muy poca. Nadie podr\u00e1 responderle. No existe una forma clara de establecer el punto de referencia, ya que a\u00fan no se dispone del vocabulario ni de las pol\u00edticas necesarias.<\/strong> Sin embargo, normalmente se puede percibir la falta de razonamiento en las tres primeras l\u00edneas. Detectamos esa ausencia antes incluso de poder identificarla. Aunque la m\u00e9trica no est\u00e9 presente, el instinto del lector sigue percibiendo su ausencia.<\/p>\n Hoy en d\u00eda, es f\u00e1cil conseguir que algo tenga buen aspecto, pero es dif\u00edcil lograr que sea excelente. La persona que m\u00e1s se beneficia de todo esto casi nunca es aquella que tiene m\u00e1s indicaciones registradas. M\u00e1s bien es la persona que razona con claridad y domina el manejo de las herramientas<\/strong>. La fluidez se multiplica independientemente del tipo de pensamiento que se le aplique, pero nunca se multiplica por s\u00ed misma. Si se le proporcionan las mejores herramientas del mundo a alguien con una capacidad de pensamiento limitada, lo \u00fanico que se conseguir\u00e1 es un pensamiento a\u00fan m\u00e1s limitado, solo que m\u00e1s r\u00e1pido.<\/p>\n En respuesta a ello, la medida que adoptan la mayor\u00eda de las empresas es err\u00f3nea. Si se impulsa el uso de la IA, se consigue que el mismo nivel b\u00e1sico funcione m\u00e1s r\u00e1pido. Si se aumenta el l\u00ednea de base<\/strong>, todo lo que toca la IA queda m\u00e1s n\u00edtido. Sin embargo, las empresas siguen fomentando su uso de todos modos, porque El consumo es lo que aparece en el panel de control<\/strong>.<\/p>\n El nivel de referencia de nadie mejora simplemente porque aparezca una herramienta en su ordenador port\u00e1til: alguien tiene que crear las condiciones necesarias para ello. Quiz\u00e1s entre el cinco y el diez por ciento de cualquier equipo parte de un nivel de referencia elevado, y Si les proporciona inteligencia artificial a esas personas, se pondr\u00e1n por delante desde el primer d\u00eda.<\/strong>. El 90 % restante es donde reside el verdadero trabajo. Debe crear un entorno en el que todo el equipo pueda elevar su nivel de referencia, y debe proteger la forma de pensar existente antes de que las herramientas la erosionen silenciosamente.<\/p>\n Este cambio ya se refleja en el informe data. El \u00abWork Trend Index\u00bb de Microsoft de 2026, basado en un an\u00e1lisis que respeta la privacidad de m\u00e1s de 100 000 conversaciones comerciales en Microsoft 365 Copilot, revel\u00f3 que El 49% del uso total corresponde al an\u00e1lisis, el razonamiento y la toma de decisiones<\/strong>. No se trata de que la IA redacte documentos. Se trata de que la IA tome decisiones. Dentro de ese porcentaje, 28% se dedica a tomar decisiones y a resolver problemas<\/strong> de forma independiente, 19%: interacci\u00f3n con los dem\u00e1s<\/strong>, Trabajo de producci\u00f3n del modelo 17%<\/strong>, y 15%: recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n<\/strong>. Si todav\u00eda considera que la IA es una herramienta de productividad que se limita a redactar sus correos electr\u00f3nicos m\u00e1s r\u00e1pido, estas cifras deber\u00edan hacerle cambiar de opini\u00f3n.<\/p>\n La IA trabaja con datos del pasado (data). La creatividad, por el contrario, se orienta hacia algo que a\u00fan no existe. Usted es la suma de todos los libros, art\u00edculos, podcasts, noticias y programas que ha consumido a lo largo de su vida, pero la raz\u00f3n por la que la gente quiere hablar con usted es precisamente porque no es un clon de ninguno de ellos. Usted interpreta esos inputs a su manera y se le ocurren perspectivas que a nadie m\u00e1s se le ocurrir\u00edan. La gente quiere su punto de vista \u00fanico, no una copia.<\/strong> Esa es la parte de usted a la que el modelo no puede llegar.<\/p>\n El primer paso fue nombrar la capa. El segundo fue abrir el espacio. Aunque ya se hayan completado ambos pasos, a\u00fan no se ha formado a nadie. Ese es el tercer paso, el que la mayor\u00eda de las empresas se saltan porque \u201cense\u00f1ar a la gente a pensar\u201d suena a error de categor\u00eda.<\/strong> No es as\u00ed. El pensamiento se puede ense\u00f1ar, y la forma m\u00e1s eficaz de hacerlo es tambi\u00e9n el m\u00e9todo m\u00e1s econ\u00f3mico de todo este proceso.<\/p>\n Fomente una cultura en la que las personas se ense\u00f1en cosas unas a otras con frecuencia, como parte habitual de la semana.<\/strong> Apenas importa el tema. Alguien podr\u00eda explicar c\u00f3mo funciona un transformador, c\u00f3mo desengordurar una sart\u00e9n, por qu\u00e9 su \u00faltimo proyecto sali\u00f3 mal o la regla del fuera de juego. Lo que importa es el acto de ense\u00f1ar, porque pone en marcha los cuatro \u201cm\u00fasculos del pensamiento\u201d a la vez<\/strong>:<\/p>\n Eso es lo que lo convierte en el mejor ejercicio que existe. Para ense\u00f1ar cualquier cosa, primero hay que escuchar y comprender<\/strong> la confusi\u00f3n del alumno antes de ofrecer una soluci\u00f3n; de lo contrario, acabar\u00e1 respondiendo a una pregunta que nadie ha formulado. Debe reflexionar y extrapolar<\/strong>, sacar ideas de su cabeza y darles forma de manera que puedan trasladarse a cualquier medio que el alumno necesite, incluso si no se ha preparado para ello. Tiene que comprobar y validar<\/strong> en el momento, sometiendo la idea a preguntas que no se esperaba. Y tiene que poner en pr\u00e1ctica y aprender<\/strong>, reformulando la explicaci\u00f3n sobre la marcha cuando la primera versi\u00f3n no da la talla, como suele ocurrir.<\/p>\n Cuatro m\u00fasculos, una sola acci\u00f3n. La ense\u00f1anza es el \u00fanico ejercicio que los trabaja a todos a la vez.<\/p>\n Esto es m\u00e1s que una simple corazonada. La psicolog\u00eda educativa lo denomina \u00abefecto del protegido\u00bb: las personas asimilan mejor los contenidos cuando se preparan para ense\u00f1arlos y, posteriormente, los imparten a otra persona. Eso es lo que Fiorella y Mayer recopilaron en su revisi\u00f3n de 2016 sobre estrategias de aprendizaje generativo. La ense\u00f1anza no es un impuesto que se paga adem\u00e1s del aprendizaje.<\/strong> Es una de las formas m\u00e1s eficaces de aprendizaje.<\/p>\n Esto deja al l\u00edder con una tarea importante: crear oportunidades<\/strong>. Las charlas rel\u00e1mpago semanales son las que asumen la mayor parte de la carga. Diez minutos para ense\u00f1ar una cosa a los asistentes. Cualquiera puede dirigirlas, y el tema puede ser cualquiera. La rotaci\u00f3n es lo suficientemente ajustada como para que nadie pueda eludirla discretamente. Mentor\u00eda inversa<\/strong> se encarga de la mayor parte del resto porque, en el momento en que una persona con menos experiencia ense\u00f1a a otra con m\u00e1s experiencia, la jerarqu\u00eda habitual \u2014que impide que se formulen preguntas sinceras\u2014 se invierte, y ambos tienen que adaptarse.<\/p>\n El resto no es m\u00e1s que \u201ctoques finales\u201d: Combinaciones de \u00abense\u00f1eme-una-cosa\u00bb<\/strong> para los huecos del calendario; demostraciones de cinco minutos a cargo de quienes han lanzado un proyecto; caf\u00e9s del conocimiento<\/strong> cuando un tema requiere m\u00e1s tiempo. El plan de estudios m\u00e1s econ\u00f3mico que una empresa puede poner en pr\u00e1ctica es el requisito permanente de que sus empleados se ense\u00f1en unos a otros con frecuencia.<\/p>\n Pensar nunca es una p\u00e9rdida de tiempo, por mucho que pueda parecer desde fuera. Suena un tanto trivial decirlo, pero... Es un m\u00fasculo que se entrena<\/strong>, pero no se me ocurre una analog\u00eda mejor. Levantar pesas en el gimnasio o subir la compra por las escaleras fortalece los mismos m\u00fasculos.<\/p>\n Esto es algo que las empresas no comprenden y, aun cuando lo hacen, lo llevan a la pr\u00e1ctica de forma deficiente. Es realmente dif\u00edcil de gestionar. \u00bfC\u00f3mo se puede dar a las personas margen para formarse sin tener que dedicar sus recursos a talleres de ocho horas solo para marcar una casilla en su plan de formaci\u00f3n y desarrollo?<\/p>\n Empiece por reservar algo de tiempo. El tiempo es el activo m\u00e1s importante para todo.<\/strong> No solo para el aprendizaje activo, sino tambi\u00e9n para que la capacidad cognitiva descanse, lo que repercute directamente en la calidad del pensamiento. Del mismo modo que se reserva tiempo para que las personas almuercen, una empresa posindustrial debe reservar tiempo para que las personas \u201cpierdan el tiempo pensando\u201d con el fin de mejorar su calidad general.<\/p>\n La verdadera cuesti\u00f3n es c\u00f3mo perder el tiempo de forma productiva. Una forma es la que he mencionado anteriormente: impartir sesiones formativas sobre un tema relacionado o no con el trabajo. Prepararse para impartir una sesi\u00f3n formativa es, en s\u00ed mismo, un proceso de formaci\u00f3n. Otra forma es organizar debates abiertos y foros de debate sin obligaci\u00f3n de aportar nada concreto<\/strong>. Esto funciona mejor en peque\u00f1os grupos de tres o cuatro personas en torno a una pregunta como, por ejemplo: \u201c\u00bfSomos siquiera targeting los adecuados audience?\u201d. La pregunta debe ser concreta y precisa; de lo contrario, el debate nunca despegar\u00e1. Aunque esa semana no se derive de ello ninguna medida concreta, a la larga merece la pena.<\/p>\n Dar a las personas espacio para pensar m\u00e1s all\u00e1 de la rutina operativa es esencial si se desea desarrollar una capacidad cognitiva que se potencie con el tiempo.<\/strong> Las empresas que comprendan esto y no se centren \u00fanicamente en el aumento de la productividad del pr\u00f3ximo trimestre conservar\u00e1n el talento intelectual de mayor calidad a nivel empresarial.<\/p>\n Nada de esto es f\u00e1cil. Requiere tiempo y esfuerzo, y precisamente de eso se trata.<\/p>\n Pensar en la era de la IA es dif\u00edcil, realmente dif\u00edcil, no porque hayamos olvidado c\u00f3mo hacerlo, sino porque, cuando se puede crear cualquier cosa con solo pulsar un bot\u00f3n, sentarse a intentarlo de verdad resulta tremendamente improductivo. Por supuesto, es m\u00e1s f\u00e1cil delegar. Pero, como dec\u00edamos al principio, resulta dolorosamente f\u00e1cil detectar cu\u00e1ndo se ha utilizado la IA y nadie ha pensado. La inteligencia se ha abaratado. El pensamiento es el activo m\u00e1s valioso con el que puede contar una empresa en estos momentos; sin embargo, casi nadie invierte en \u00e9l.<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La inteligencia nunca ha sido tan barata. Pensar nunca ha sido tan caro. Por desgracia, la mayor\u00eda de las organizaciones destinan presupuesto a lo primero y descuidan lo segundo. El contenido generado por IA nunca ha sido tan f\u00e1cil de detectar, como probablemente ya sabr\u00e1. Basta con echar un vistazo a una presentaci\u00f3n o leer las tres primeras l\u00edneas de un correo electr\u00f3nico para saber de inmediato si lo ha escrito una persona o una IA. 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Ofrezca un espacio para \u201cdedicar tiempo a pensar\u201d de forma productiva<\/h2>\n